1/2008

YLIOPISTOT MUUTOKSESSA

Rehtorien aloitteesta syntyi yliopistoallianssihanke

Vuosi sitten Jyväskylän, Tampereen ja Tampereen teknillisen yliopiston rehtorit aloittivat keskustelun keskinäiseen yhteistyöhön perustuvan yliopistoallianssin muodostamisesta. Nyt yliopistoallianssi on rakenteellisen kehittämisen suurin hanke ja sen rahoituksesta sovitaan yliopistojen ja opetusministeriön tulosneuvotteluprosessin yhteydessä keväällä.

- Suunnitteluryhmän puheenjohtajana minulle on syntynyt mielikuva, että nämä kolme rehtoria uskovat vahvasti tähän hankkeeseen ja niin minäkin. Tämän hankkeen suurimpia vahvuuksia on, että se on lähtenyt omaehtoisesti rehtoreiden
ideasta liikkeelle. Jos ja kun tämä hanke onnistuu, niin siitä on kiittäminen tätä ryhmää, jota minulla on ollut ilo johtaa. Ilmaan
on heitetty ja kirjattu loppuraportiksi ajatuksia ja suunnitelmia, ja nyt alkaa se varsinainen työ. Ensimmäinen tehtävä on luoda samanlaista innostusta mitä rehtoreilla on koko porukkaan, ministeri Christoffer Taxell esitti yliopistoallianssin paneelikeskustelun avauspuheenvuorossaan Yksin vai yhdessä –seminaarissa Tampereella.

Yliopistoallianssi lähtee liikkeelle sisällöistä ja tunnistetusta huippuosaamisesta ja johtaa siten ikään kuin itsestään rakenteelliseen kehittämiseen. Allianssi kehittää itse itseään, jolla se pyrkii vahvistamaan näiden kolmen itsenäisen yliopiston tutkimuksen ja opetuksen laatua sekä kilpailu- ja uudistumiskykyä.

- Allianssissa on kyse siitä, että yritetään parantaa edellytyksiä keskittyä olennaiseen, sanoi Taxell. Tässä suurimmat haasteet
löytyvät tutkimuksen ja opetuksen puolelta. Onnistumisen edellytykset ovat taloudellisten ja henkisten resurssien vapauttaminen, jotta kyetään luomaan ympäristöjä, jossa voidaan luoda uutta. Kun nämä yliopistot ovat hyvin johdettuja ja tekevät hyvää yhteistyötä, ne pystyvät vapauttamaan resursseja myös niille tahoille, jotka ovat tutkimuksellisesti uusia ja radikaaleja. Tällainen resurssien vapauttaminen on mahdollista
suuremmassa yhteenliittymässä.

Allianssin erityisinä vahvuuksina suunnitteluryhmän loppuraportissa mainitaan sen tieteenalojen moninaisuus sekä oppimis-, tutkimus- ja innovaatioympäristöjen avoimuus. Allianssi pyrkii tukemaan pääsääntöisesti poikkitieteellisiä hankkeita.

- Rajakohdissa löytyy uusi tieto. Kaikille täytyy löytää mahdollisuuksia liikkua oman alansa ja kenttänsä ulkopuolelle, muistutti Christoffer Taxell.

Allianssi tarjoaa yhteisiä maisteri- ja tohtorikoulutusohjelmia
Allianssin ja jäsenyliopistojen vastuu ja toimivaltakysymykset täsmennetään Allianssin suunnitteluryhmän loppuraportin
mukaan kolmen jäsenyliopiston laatimassa sopimuksessa.

- Mitään sopimusta ei siis vielä ole allekirjoitettu. Alakohtaiset suunnitteluryhmät ovat siten nyt avainasemassa suunnittelutyössä, Tampereen yliopiston rehtori Krista Varantola korosti omassa avauspuheenvuorossaan.

Kun sopimus on hyväksytty, Allianssille voisi asettaa hallituksen ja neuvottelukunnan eli jo kuluvan vuoden aikana. Tämän jälkeen koulutuksen ja tutkimuksen johtoryhmät voisivat aloittaa työskentelynsä hallituksen koordinoimana. Nämä alakohtaiset temaattiset johtoryhmät koordinoisivat
ja suunnittelisivat yhteistä koulutus- ja tutkimustoimintaa. Ryhmät koostuisivat yliopistojen opetus- ja tutkimushenkilökunnasta sekä opiskelijoista.

- Alianssi tulee tarjoamaan yhteisiä maisteri- ja tohtorikoulutusohjelmia, kertoi Varantola. Ja opiskelijat voivat lukea pääaineen yhdessä paikassa ja sivuaineen toisessa. Tarjoamme näin opiskelijoille aivan uudenlaisia valinnanmahdollisuuksia, kun heillä on opinto-oikeus kaikkiin Allianssin yliopistoihin. Opettajatkin voivat olla niin kutsutusti yhteiskäytössä. Tulemme laatimaan myös kansainvälisiä ohjelmia, joihin valitaan kansainvälisen haun kautta lahjakkaat henkilöt opettajiksi ja opiskelijoiksi.

Ensimmäiset yhteiset koulutus- ja tutkimushankkeet sekä osaamiskeskittymien kehittäminen voitaisiin käynnistää jo tänä vuonna. Esimerkiksi ihmislähtöisestä teknologiasta on mahdollista kehittää kansainvälisen tason laaja osaamiskeskittymä yliopistojen yhteistyöllä. Myös koulutus- ja osaamispolitiikasta voidaan muodostaa selkeästi profiloitunut osaamiskeskittymä yhteistyön lisäämisellä sekä inhimillisiä ja rahallisia resursseja organisoimalla.

Mia Hemming | Tampereen yliopisto